CAEM divulga balanço de campanha solidária

O Centro Acadêmico da Escola de Música (CAEM) divulgou (09/09) balanço da campanha de apoio aos alunos em grave situação de vulnerabilidade social por conta da crise sanitária provocada pela propagação da COVID-19. Num quadro em que, segundo os próprios dados oficiais, mais de quatro milhões de brasileiros foram infectadas e quase 130 mil perderam a vida, a crise desestruturou a já frágil economia artística e musical do país e alterou o cotidiano da vida acadêmica.

  Arte: Márcia Carnaval
 
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O impacto foi particularmente danoso para os alunos da Escola de Música (EM). Oriundos em grande parte de camadas populares, a paralização dos espetáculos artísticos afetou uma fonte de renda importante para esses músicos em formação, muitos arrimos de família.

Balanço

A campanha, que começou no final de março e segue até hoje, arrecadou até agora algo em torno de R$ 22 mil através de vaquinha eletrônica; crowdfunding, na linguagem da Internet. As doações contaram com apoio de docentes, técnicos, alunos e da comunidade em geral.

Foram apoiadas 35 famílias de alunos, ex-alunos e terceirizados, alunos dos projetos de extensão, além de casos emergenciais.

O atendimento mensal típico envolve uma cesta básica para cada membro da família, um kit de limpeza para cada dois membros da família, 500 ml de álcool em gel 70 para cada dois membros da família, leite em pó para as famílias com crianças, remédios, dinheiro e auxílio de transporte para casos emergenciais.

A iniciativa conta com apoio de voluntários e com a parceria da ADUFRJ, órgão de representação dos docentes da UFRJ; do Hipermax Supermercado de Atacado, que contribui com a venda a preços acessíveis; e do projeto Lírica Solidária, que oferece atendimento médico e psicológico para os alunos de canto.

O balanço e o relatório da campanha podem ser consultados nos respectivos links.

Mais informações, pelo e-mail caem@musica.ufrj.br.

 

DAAD convida a conhecer as universidades alemãs

No segundo semestre de 2020, a equipe do DAAD, Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico no Brasil, e diferentes instituições alemãs de ensino superior se unem para apresentar ao público brasileiro o que elas têm de melhor a oferecer.

A primeira sessão da série online ocorreu no dia 2 de julho, às 11h, com representantes da Universidade Heilbronn de Ciências Aplicadas, apresentando dois programas de Master ministrados em inglês.

A série prevê as seguintes instituições neste segundo semestre:

Todas as sessões serão realizadas em inglês e têm capacidade máxima para 500 participantes. Para assistir a cada uma delas é necessário se registrar na plataforma por meio de link fornecido antecipadamente pelo DAAD. Assine nossa newsletter e siga-nos no Facebook para recebê-lo em primeira mão.

Como recuperar o conteúdo da primeira sessão

Três representantes da Universidade Heilbronn de Ciências Aplicadas informaram detalhes sobre os programas, duração dos cursos e requisitos. Interessados sobre os programas apresentados podem visitar diretamente o site da universidade:

Disponibilizamos aqui o arquivo da apresentação utilizada pelos palestrantes, com seus respectivos contatos institucionais.

Aluna da UFRJ vence concurso de vídeos da Andifes

Produtos audiovisuais podem ter um forte poder ao serem disseminados. O discurso transmitido através das telas com imagens e sons aproxima o espectador do tema, envolve e emociona. Foi dessa forma que a aluna Ingrid Xavier Henriques expressou sua visão sobre a universidade pública e venceu um concurso promovido pela Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior).

O primeiro Concurso Audiovisual da Andifes teve como tema “Universidade pública, gratuita e de qualidade: patrimônio do povo brasileiro”. Estudantes das instituições federais de ensino superior associadas à Andifes puderam se inscrever no concurso, que foi coordenado pelo Cogecom (Colégio de Gestores de Comunicação das Universidades Federais).

O vídeo produzido pela aluna da UFRJ traz em sua narrativa a pluralidade da universidade pública e a importância dela para a transformação da sociedade, temas relevantes para reflexão, principalmente em um momento de tantos questionamentos sobre as instituições.

Foram, ao todo, 67 inscrições de estudantes de 16 estados e do Distrito Federal, matriculados em 33 instituições associadas à Andifes.

Inscrições para o auxílio inclusão digital da UFRJ começam em 6/7

A Pró-Reitoria de Políticas Estudantis (PR-7) divulgou nesta terça-feira, 30/6, o cronograma do auxílio inclusão digital, a maior iniciativa do tipo no país.

Com a ação, 13 mil kits internet serão distribuídos a estudantes de graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para assistência na retomada das aulas, de forma remota.

A inscrição será realizada pelo Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (Siga), no site portalaluno.ufrj.br. Para realizá-la, o usuário deve acessar a opção “Pesquisa Avaliativa” e, em seguida, a aba “Inscrição Auxílio Inclusão Digital”, das 10h de 6/7 às 17h de 13/7. O resultado será divulgado na página da PR-7 no dia 17/7 e os recursos contra o resultado poderão ser feitos entre 18 e 21/7.

A logística da entrega dos kits internet está sendo discutida entre PR-7, Gabinete da Reitoria e outras pró-reitorias, de forma que a saúde e a segurança de todos sejam preservadas.

Recomenda-se a leitura atenta do edital e, em caso de dúvidas, o envio de e-mail para inclusaodigital@pr7.ufrj.br.

UFRJ lança programa de inclusão digital para ensino remoto emergencial

Em meio à pandemia provocada pelo novo coronavírus e agora com a possibilidade de adoção do ensino remoto nos cursos de graduação e de pós-graduação da UFRJ aprovada pelos colegiados superiores, a Pró-Reitoria de Políticas Estudantis (PR-7) lançou, na última quarta-feira (24/6), o programa Auxílio Inclusão Digital. A iniciativa ofertará até 13 mil kits internet (chip ou chip mais modem, ambos os casos com franquia de internet móvel) a estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

O auxílio inclusão digital é destinado a estudantes de graduação presencial e de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) com matrícula ativa e que tenham renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio. Serão atendidos até 12 mil alunos de graduação e mil de pós-graduação. O auxílio terá duração de seis meses, podendo ser renovado por mais seis.

“Teremos um ensino remoto emergencial híbrido, de forma que os estudantes assistam às aulas em tempo real com o professor, mas que elas também fiquem gravadas para que o ensino possa acontecer de forma assíncrona. Ou seja, depois o estudante pode rever a aula ou assistir em outro momento”, afirmou a reitora, Denise Carvalho.

As inscrições para se candidatar a receber o auxílio inclusão digital serão feitas no site da PR-7. “Nossa intenção é divulgar o calendário no início da próxima semana”, afirma o pró-reitor de Políticas Estudantis, Roberto Vieira. A concessão dos kits internet a estudantes de graduação priorizará os casos na ordem decrescente de periodização, ou seja, quanto mais avançado no curso, maior a chance de acesso ao kit. Na pós-graduação, a prioridade será para aqueles que não recebem outras bolsas.

Os recursos financeiros para aquisição dos kits internet aos alunos de graduação serão oriundos do Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes). Para os de pós-graduação, o investimento será da própria UFRJ.

Leia o edital na íntegra e acompanhe as atualizações no site da PR-7.

Vaquinha eletrônica do CA de Música ajuda alunos em situação de

O Centro Acadêmico da Escola de Música (CAEM), com o apoio do corpo técnico-administrativo e docente da unidade, lançou em abril uma vaquinha eletrônica (crowdfunding, na linguagem da Internet) para socorrer estudantes em grave situação de vulnerabilidade social em decorrência das medidas de confinamento que têm como objetivo restringir a propagação da COVID-19, doença causada pelo novo coronavírus.

  Arte: Márcia Carnaval
 
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Origem

Paulo Ribeiro, representante dos alunos do departamento de Canto, está à frente da iniciativa desde os primeiros momentos. Ele lembra que a ideia da campanha “Vamos Ajudar os Estudantes da Escola de Música da UFRJ” surgiu quando um aluno que passava por sérias necessidades pediu ajuda à ouvidoria da universidade. O pedido foi encaminhado à Pró-Reitoria de Políticas Estudantis (PR7), que não o pode atender por falta de recursos.

Apesar de ele ser socorrido por uma vaquinha improvisada entre professores, o caso acendeu o sinal vermelho de que outros estudantes poderiam estar passando por dificuldades semelhantes. Afinal, boa parte do corpo discente da EM é oriundo de camadas populares, mora em comunidades carentes e sofre com a paralização dos espetáculos artísticos, uma fonte de renda importante para esses músicos em formação. 

A professora Andrea Adour pediu ao CAEM para identificar carências dos alunos, especialmente dos calouros. “Enquanto realizava esse levantamento entrei em contato com amigos engajados em ações sociais e conseguimos, já na primeira semana, viabilizar 25 cestas básicas com doações de diretores do CAEM, da Adufrj, de voluntários do corpo técnico-administrativo e de outras redes de apoio que contatei – entre elas a coordenada por Marcilin Maia, prima da deputada assassinada Marielle Franco”, afirma o representante. Esses recursos, que foram usados para atender os casos mais urgentes, deram o ponta pé inicial à campanha.

  aspas Estamos abrindo nosso último pacote de frango; eu e minha família temos o suficiente para as duas refeições de hoje, mas não sabemos como vai ser amanhã!

“Estamos abrindo nosso último pacote de frango; eu e minha família temos o suficiente para as duas refeições de hoje, mas não sabemos como vai ser amanhã”. Essa descrição de um aluno da precária situação alimentar de sua casa marcou profundamente Paulo. “Foi quando me dei conta do quão urgente era socorrer essas famílias”, lembra emocionado. 

Ele, que não esconde o medo de ser contaminado, apesar da campanha destinar parte dos recursos arrecadados à compra de suprimentos e equipamentos de proteção individual para os voluntários, afirma que esse receio não é maior do que sente quando obrigado a ir ao supermercado. “As famílias que ajudamos também correm riscos, mas elas sequer têm dinheiro para fazer compras”, acrescenta.

Resultados

   
 

Como ajudar?

O CA orienta alunos que precisam de ajuda a entrar em contato com seu representante discente. Interessados em contribuir podem acessar a página da vaquinha eletrônica.

Mais informações, pelo e-mail caem@musica.ufrj.br

   

Somando o arrecadado pela vakinha e depósitos de apoiadores e voluntários foram arrecadados até o fechamento desta matéria cerca de dez mil reais, o que permitiu a compra de 100 cestas básicas. Além de 30kg de leite em pó para famílias com crianças, 50 kits de limpeza, luvas higiênicas, máscaras e álcool em gel destinadas às ações externas.

Uma cesta típica, detalha Paulo, inclui 5 kg de arroz, 1 kg de feijão, 1 kg açúcar, 1 pacote de café, 1kg de farinha de mesa, 1 lata de óleo, 1 pacote macarrão parafuso, 1 extrato de tomate, 1 sardinha em lata, 1kg de sal, 1 sabonete, 2  sabão em pedra  e 1 pasta de dente. “Para as próximas ações vamos otimizá-la retirando os itens de limpeza e de higiene pessoal e acrescentando mais 1kg de feijão, 1kg de fubá e 1kg de macarrão”, afirma.

“Nas duas primeiras ações priorizamos abastecer as famílias ajudadas, nas duas últimas semanas incluímos também materiais de limpeza, de higiene pessoal, álcool em gel, remédios; além de quantia em dinheiro para casos críticos, como o de um aluno que precisava pagar a última cota de aluguel para fugir de uma área dominada por milícia”, disse. E acrescenta com orgulho que nenhuma dessas famílias adoeceu.

CA de Música cria vaquinha eletrônica para ajudar alunos em situação

O Centro Acadêmico da Escola de Música, com o apoio do corpo técnico-administrativo da unidade, lançou uma vaquinha eletrônica (crowdfunding, na linguagem da Internet) para socorrer estudantes em grave situação de vulnerabilidade social em decorrência das medidas de confinamento que têm como objetivo restringir a propagação da COVID-19, doença causada pelo novo coronavírus.

  Arte: Márcia Carnaval
 
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A iniciativa, que integra a campanha “Vamos Ajudar os Estudantes da Escola de Música da UFRJ”, atende estudantes que habitam comunidades carentes; são naturais de outros estados e estão alojados em apartamentos ou quartos alugados; são músicos que perderam renda com a paralisação das atividades profissionais; ou são bolsistas que sofrem com os cortes de verbas de apoio à pesquisa.

O dinheiro arrecadado será usado na compra de cestas básicas, álcool gel, luvas, máscaras descartáveis e medicamentos.

O CA orienta alunos que precisam de ajuda a entrar em contato com o representante discente.

Os interessados em contribuir com a campanha podem acessar a página da vaquinha eletrônica.

Mais informações, pelo e-mail caem@musica.ufrj.br

Coronavírus: nota sobre reajuste de calendário acadêmico

A Pró-Reitoria de Graduação (PR-1) e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PR-2) informam que, em virtude da suspensão de todas as atividades acadêmicas em decorrência da COVID-19, o calendário acadêmico precisará ser  reajustado.

Assim que recebermos a recomendação de retorno das atividades acadêmicas, divulgaremos o novo calendário, pontuando a reposição do conteúdo programático das disciplinas.

Ressaltamos que todos os esforços serão realizados para a manutenção da excelência acadêmica, respeitando sempre as especificidades de cada curso, a relação entre professores e alunos e a pluralidade da UFRJ. 

19/3/2020
Pró-Reitoria de Graduação
Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa

PROART 2020: Grupos da EM contemplados

O Fórum de Ciência Cultura divulgou (16/3) o resultado do Programa de Bolsas PROART 2020.

No total, serão disponibilizadas 109 bolsas para alunos de graduação vinculados a 14 Grupos e Projetos Artísticos de Representação Institucional (Garins e Parins) da UFRJ.

Seis grupos da Escola de Música (EM) foram contemplados: Quinteto Experimental de Sopros (5 bolsas); Coral Brasil Ensemble (13); Sacra Vox (8); Violões da UFRJ (7), Sôdade Brasilis (8) e Ópera na UFRJ (6).

Devido às contingências do novo coronavírus (COVID-19), o início da concessão das bolsas em abril está pendente às orientações que serão feitas pela Reitoria e a PR3 – Pró-Reitoria de Planejamento, Desenvolvimento e Finanças, bem como a continuidade das atividades remotamente dos Grupos e Projetos com seus bolsistas.

La Cambiale di Matrimonio: audição para cantores nesta quinta

A segunda audição para seleção de cantores para a ópera La Cambiale di Matrimonio foi remarcada para quinta-feira, dia 5 de março, as 12h. na sala 107, da Rua do Passeio, 98.

As áreas para cópia e estudo, encontram-se no Setor Artístico.

Personagens: Clarina, Edoardo, Slook, Tobia e Norton.

La cambiale di matrimonio, com música de Gioachino Rossini e  libreto é de Gaetano Rossi, montada em 2020 pelo projeto Ópera na UFRJ.